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ALGUNOS TITULARES

 

Sin ordenadores ni wifi: así son los colegios que triunfan en Silicon Valley.

 

Siete razones por las que se debe encender el móvil en clase. 

 

Las 10 razones por las que la tableta no es bien recibida en las aulas.

 

La escuela inteligente despega en España. Grandes empresas tecnológicas como Samsung o Google dan herramientas para consolidar la revolución digital en los colegios.

 

 

Con frecuencia nos encontramos con discursos que vinculan la imprescindible mejora educativa –en el país con la mayor tasa de abandono educativo de la Unión Europea- con el incremento del uso de la tecnología como recurso didáctico en las aulas. Pero esto, ¿es verdad?

En el presente apartado encontrará artículos que analizan la incidencia de la tecnología en el sistema educativo, sus pros y sus contras…

 

 

 

 

 

 

 

Conclusiones provisionales.

A tenor de los artículos abordados no existe consenso entre los "expertos", ni en la comunidad educativa en general, sobre las repercusiones de la incorporación de la tecnología a los procesos educativos.

Por un lado, hay quien defiende su idoneidad como fuente de información y motivación para el estudiantado. Por otro, quien nos recuerda que en las escuelas de Silicon Valley no se usan ni tabletas ni ordenadores, porque comprometen seriamente la gestión de la atención, de la información, y el desarrollo del sentido crítico.

Además, el incremento en inversión tecnológica en las aulas no parece corresponderse, sobre todo a partir de cierto nivel, con la mejora educativa esperable.

Recordamos que nuestra investigación “Celular” apunta a que: 1º, los usuarios de red no creen que esta mejore sus competencias cognitivas; 2º, los usuarios consideran que los soportes digitales distraen la atención del estudio.

Conclusión: no parece muy inteligente usar el mismo soporte para el ocio compulsivo que para el estudio reflexivo, porque lo primero tenderá inevitablemente a invadir lo segundo.

¡Gracias por su visita!